対象児童によって変わる支援内容とは?少人数制だから実現する細かなサポート工程
児童発達支援の対象となるお子様は、自閉スペクトラム症やADHD(注意欠如・多動症)など、特性はさまざまです。
一人ひとりに合わせた支援を行うためには、大人数での一斉保育ではなく、少人数での密密な関わりが欠かせません。
ここでは、実際の支援現場での「個別対応」の手順について詳しく見ていきます。
例えば、言葉がなかなか出ないお子様への支援では、いきなり「喋らせる」練習はしません。
まずは、スタッフの目をしっかりと見る「アイコンタクト」や、指差しで自分の欲しいものを伝える「要求」の練習から始めます。
スタッフはお子様が指を差した瞬間に「ジュースだね、どうぞ」と即座に応答します。
自分のアクションで世界が動く、という楽しさを知ってもらう工程を大切にしています。
多動傾向があり、じっと座っているのが難しいお子様の場合は、無理に座らせ続けることはしません。
あらかじめ「5分だけ座って作業をしたら、1分間ジャンプして遊ぶ」といった、動と静を組み合わせたスケジュールを組みます。
体を動かすことで脳の覚醒状態を整え、その後の集中力を高めるというアプローチです。
また、食事の時間は偏食が強いお子様も多いため、無理に食べさせることはしません。
まずは「一口だけ舐めてみる」といった具合に、スモールステップで段階を分けます。この手順を丁寧に進めることで、食に対する恐怖心を取り除いていきます。
こうした細やかな支援は、スタッフ一人あたりが見る子どもの人数が少ないからこそ可能になります。
スタッフ同士も「今日はこんな反応がありました」と常に情報をアップデートして、支援の質を高めています。
名古屋市瑞穂区や名古屋市天白区で、お子様の個性に合わせた手厚いサポートを探している方は、ぜひご相談ください。
こども発達支援ハウス new color
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